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铜罗中学家校互动征文选(家长征文)

[日期:2011-12-23] 来源:铜罗中学  作者: [字体: ]

请客事件引发的教育

铜罗中学    沈淳悦家长沈中斌

上学期的一个星期六,我随便翻看了一下女儿的作文本,觉得其中一篇小作文确实写得不错,就略微帮她修改了一下,让她输入电脑后打印了一份,寄给吴江日报社。不久,报纸采用了女儿的这篇习作。此事虽小,却引发了我对女儿的爱心教育。

收到吴江日报社寄来的样报,女儿高兴极了,一回到家,就迫不及待地把样报拿给我看:“班主任邹老师表扬我了,还奖给了我一支钢笔,说我是全班第一个在报上发表文章的。”

然后她又高兴地对我说:“爸爸,收到稿费后,同学们如果都要让我请客,你说怎么办?”当时,我并没有多想:“那就请吧!

过了几天,下班回家路上,碰到了女儿的班主任邹老师,老师一见面就委婉地对我说:“你家沈XX,那天叫上两个同学,到超市买了两大箱鲜牛奶,说是要请同学们的客,搞得其它班同学大喊大叫,影响很坏,被我退回去了。这孩子做事真可爱,叫我不知道说啥好。”

虽然老师没有多说什么,但我意识到问题是有点严重的,如果任由孩子以后这样发展下去,很可能养成今后铺张浪费的不良习惯,于是我和邹老师商定共同由这件事对我女儿进行有意义的爱心教育。并且通过这件事情以后更加强家校联系,使教育形成“合力”和“向心力”,双方互通情况、互递信息、相互启发、相互补充,共同完成好教育、培养孩子的任务。

第二天放了学,女儿回到家,我佯装什么都不知道,问女儿请客的事办得怎么样了,同学们满不满意?女儿一听,连忙摆手,说:“别提这事了,这客没请成。原来想给班里每个同学发瓶鲜牛奶的,但其它班同学跟着瞎起哄,害得我和同学挨了老师一顿批。也好,节约了我的经费。”我听了,心里真想笑。从内心来说,真愿意让她与同学分享这个快乐,但又不能让她养成从小就大手大脚花钱的习惯。

但孩子请客的钱是哪里来的呢?稿费还未取,平时女儿一元二元的零用钱,是向我要的,这次也没有向我要,到底怎么回事呢?我就问女儿。

女儿笑呵呵地说:“爸爸,你忘了,你每次喝酒拿回来的那个红包,不都成了我的活动经费了嘛!我储起来都没用。”所谓红包,是我参加人家的婚礼,生日,乔迁等应酬后,主人给的一个小礼包,里面装有崭新的一张张面额不大的钞票。一边说,女儿一边拉开抽屉,里面真有十几个这样的小红包。

看来,女儿还是不乱花钱的,尽管这样,但女儿请客这件事,我还得引导她。

我对女儿说,你发表了文章,同学们希望与你分享快乐,这是好事。你买一包糖果,班里的同学每人发几粒,适当地表达一下你的心情就可以了。你还是中学生,还不能自食其力,同学们会理解你,不会说你小气。你也可以用稿费买本书,自己纪念一下,或者把它捐给困难的同学,使它更有意义,这些方式,远比你大张旗鼓地为全班同学买牛奶喝更有意义。

女儿听了,想了一下,不好意思地笑了,说:“爸爸,我知道该怎么做了。”

也为了进一步让女儿学会思考,我启发她说:“你想想,说到分享快乐,你发表的文章还有好多人的心血,比如班主任邹老师为你推荐,报社的编辑老师为你修改,还有爸爸的鼓励,这些都需要你从内心去感激。

女儿听了我的话,似乎突然成熟了许多,说:“爸爸经您这样一说,我觉得自己明白道理了。我以后处理问题,一定要想得周到一点。”

不久,孩子告诉我,她那50元稿费,在学校组织的一次献爱心活动中,捐出来献了爱心。

我为孩子的做法感到十分的满意。



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